Мероприятие прошло в гибридном формате и объединило представителей научного и профессионального сообщества. Организаторами выступили Международная академия информатизации (МАИН), Союз проектных менеджеров Республики Казахстан (СПМ РК) и филиал кафедры МиМЭ Satbayev University.
С основным докладом «Концепция проектного управления НИР» выступил руководитель проекта, доктор технических наук, профессор Алексей Филиппович Цеховой. В докладе был представлен подход, согласно которому грантовая научно-исследовательская работа рассматривается не только как ограниченный сроками проект, завершающийся отчётом, но и как возможный механизм формирования и воспроизводства научной школы.
Ключевой тезис Концепции заключается в переходе от управления отдельными этапами грантовой НИР к управлению целостным воспроизводимым циклом: научная проблема и исследовательский замысел → команда → грантовая заявка → исполнение исследования → получение нового знания → апробация и взаимодействие с заинтересованными сторонами → коммерциализация и масштабирование → новые исследования и развитие научной школы. Как было отмечено в докладе: грант имеет конечный срок, тогда как научная школа должна обеспечивать продолжение исследовательской деятельности.
После представления общей Концепции руководители направлений проекта представили четыре взаимосвязанные модели ПАУНИР. Модель А посвящена превращению научного замысла в качественную грантовую заявку; Модель Б — управлению исполнением НИР как портфелем исследовательских задач с использованием Agile-подходов; Модель В — взаимодействию со стейкхолдерами, апробации, продвижению и коммерциализации результатов; Модель Г — формированию и управлению Agile-командой научного проекта. Концептуально эти модели рассматриваются не как четыре самостоятельных методических продукта, а как элементы единого жизненного цикла научно-исследовательской деятельности.
Представленный подход непосредственно связывает задачи проекта ПАУНИР с проблематикой формирования научных школ. Команда проекта исходит из того, что устойчивость научной школы определяется не только наличием признанного научного руководителя или сложившегося исследовательского направления. Необходимы также механизмы формирования исследовательского замысла, воспроизводства команды, организации выполнения НИР, создания и передачи нового знания, профессиональной апробации результатов и запуска последующих исследовательских циклов. В Концепции именно развитие научной школы определено как одна из основных ценностей и целевых ориентиров создаваемой методологии. ЦАФ Концепция
Значимой частью круглого стола стала открытая профессиональная дискуссия. Участники задали вопросы разработчикам моделей, высказали замечания и предложения по представленным подходам. Полученная обратная связь принята командой проекта к сведению и будет использована при дальнейшей интеграции и доработке моделей. Текст для сайта
Проведённый круглый стол позволил одновременно обсудить стартовые задачи развития научной школы инженерии управленческих знаний и апробировать разрабатываемый в рамках проекта ПАУНИР подход к управлению научно-исследовательской деятельностью. Тем самым обсуждение 3 октября стало связующим звеном между разработкой отдельных моделей проектного и Agile-управления НИР и более широкой задачей — формированием воспроизводимой среды, в которой новые исследовательские идеи, команды, проекты и результаты становятся основой дальнейшего развития научной школы.
Работа по проекту продолжается. Следующий этап предполагает дальнейшую интеграцию Концепции, четырёх моделей, методов и практических артефактов в единую методологическую систему и их последующую профессиональную апробацию.
Уважаемые коллеги!
Просим вас принять участие в добровольном анкетировании по итогам знакомства с темой доклада.
Ваше мнение и ответы помогут выявить актуальные проблемы и предложения, а также улучшить организацию научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИР/НИОКР) для исследовательских команд Казахстана.
Заранее благодарим за ваше время и активное участие!
Фотогалерея
