ОТЧЕТ по итогам Расширенного заседания Президиума Международной Академии Информатизации 29 апреля 2026 г. в г. Алматы

(формат проведения: гибридный — офлайн и онлайн)

29 апреля 2026 г. в г. Алматы

Статистические данные и порядок проведения:

Расширенное заседание Президиума Международной Академии Информатизации прошло 29 апреля 2026 года в г. Алматы в гибридном формате: очно и с подключением онлайн-участников. В ходе открытия было отмечено, что Академия объединяет широкое научное, образовательное, экспертное и профессиональное сообщество;

Количество участников, принявших участие в работе Президиума - офлайн 78 человек, онлайн 54. Итого: 132.

Заседание было посвящено 32-летию МАИН и роли научных школ в устойчивом развитии науки, образования, экономики и общества, а также обсуждению новых задач МАИН в условиях цифровой трансформации, развития искусственного интеллекта, инженерии знаний и проектного управления научной деятельностью.

Открытие заседания

Расширенное заседание Президиума открыл Первый Вице-Президент, Генеральный директор МАИН Цеховой Алексей Филиппович, д.т.н., профессор, академик МАИН и НАГН, Президент Союза проектных менеджеров Республики Казахстан.

В начале заседания была подчеркнута преемственность деятельности МАИН, ее роль как общественно-научного объединения, ориентированного на развитие независимой научной деятельности, консолидацию интеллектуального потенциала и поддержку государственных интересов в сфере науки, информатизации, цифровизации и управления развитием.

Участники почтили память безвременно ушедшего Президента МАИН - Ашимова Абдыкаппара Ашимовича, отметив его вклад в развитие технической кибернетики, информатики, информатизации, организацию крупных научных систем и формирование научно-экспертной среды Казахстана.

Повестка и регламент работы

Ведущим – Нурматзиной Светланой Маратовной был представлен порядок работы заседания. Основная часть включала демонстрацию видео-приветствий членов МАИН и партнеров из ближнего и дальнего зарубежья, основной доклад, выступления приглашенных спикеров, обсуждение, а также церемонию вручения дипломов новым членам Академии и награждения активных членов МАИН.

Был предложен следующий регламент: основной доклад — до 25 минут; выступления спикеров — 10–15 минут; вопросы, ответы и комментарии — по мере необходимости с учетом общего времени заседания.

Видео-приветствия участников и партнеров

В адрес Президиума поступили приветствия от членов МАИН и партнеров, находящихся за пределами Казахстана:

Стаценко Лариса Геннадьевна (Австралия, г.Аделаида),
Джаксымуратов Караматдин Мустараевич (Узбекистан, г.Нукус),
Мауль Василий Петрович (Германия, г.Оснабруск)
Брезинская Мария Викторовна (Россия, г.Москва),
Горбань Ричард Анатольевич (Украина, Ивано-Франковск)
Нурмагамбетов Диас Есетович (США, г.Техас)
Жиенқұл Олжас Айдарбекұлы (Индонезия, г.Сингапурул).

В приветствиях была отмечена значимость деятельности МАИН, развитие международного научного сотрудничества, важность проектного управления, подготовки кадров и расширения совместных образовательных и исследовательских программ.

Особо подчеркивалось, что казахстанский опыт научного руководства, подготовки исследователей и развития проектного управления может быть востребован в международной академической среде.

Ключевой доклад А.Ф. Цехового

С ключевым докладом выступил Цеховой Алексей Филиппович на тему: «Научные школы как триггер устойчивого развития науки, образования, экономики и общества».

В докладе было отмечено, что МАИН за три десятилетия прошла путь от продвижения информационных технологий к развитию цифровых технологий, проектного управления, управляемого развития организаций и научных проектов. На современном этапе Академия начинает осваивать и внедрять инструменты инженерии знаний и стандартизации процессов преобразования индивидуальных управленческих знаний в корпоративные и общенаучные знания.

Главный смысловой акцент доклада состоял в том, что научная школа должна рассматриваться не только как форма сохранения научной преемственности, но и как объект управления развитием страны. Через научные школы воспроизводятся кадры, научные идеи, технологии, исследовательские традиции и прикладные решения для экономики.

А.Ф. Цеховой подчеркнул, что Казахстан располагает научными школами, однако их системное развитие требует большего внимания со стороны государства, бизнеса и общества. Чем сильнее научные школы страны, тем выше способность отраслей переходить от ресурсной модели роста к модели роста, основанной на знаниях, технологиях и экосистемах.

В докладе была обозначена роль МАИН, Союза проектных менеджеров Республики Казахстан и филиала кафедры менеджмента и математической экономики Satbayev University как структурной основы для формирования новой научно-методологической платформы, связанной с цифровой инженерией управленческих знаний.

Отдельно были представлены разработки, связанные с INSIGHT-технологиями, ПАУПРО, ПАУНИР и программным решением INViZ. Особое внимание было уделено проекту ПАУНИР — практике Agile-управления научно-исследовательскими работами, где НИР рассматривается не только как выполнение гранта, а как управляемый цикл развития научных школ. Было отмечено, что результаты проекта могут стать основой для стандартов бережного, прозрачного и результативного управления научными проектами.

Выступления спикеров

Чепуштанова Татьяна Александровна, к.т.н., PhD, представитель Satbayev University, выступила с докладом о синергии науки, образования и производства. В докладе были раскрыты вопросы развития металлургических научных школ, международных образовательных программ, лабораторной инфраструктуры и роли искусственного интеллекта как инструмента обработки данных, но не замены человеческого мышления. Отмечено открытие новых лабораторий в области титанового и ванадиевого производства.
Нуркатов Арнур Арыстанович, к.э.н., академик МАИН, Вице-президент МАИН по инновациям, выступил с докладом о цифровой трансформации Казахстана: от инфраструктуры к суверенной системе смыслопорождения. Подчеркнуто, что цифровизация не должна сводиться только к данным, платформам и алгоритмам; она должна обеспечивать производство, интерпретацию и применение знаний.
Мамытбеков Едил Куламкадырович, к.ф.-м.н., академик, общественный и государственный деятель, посвятил выступление ограничениям науки, образования и экономики как барьерам развития искусственного интеллекта. Основной тезис: искусственный интеллект не может стать надстройкой над слабым фундаментом; необходимы сильная математика, инженерная школа, качественное университетское образование, устойчивые научные коллективы, достоверные данные и компетентный государственный заказчик.
Лось Владимир Львович, академик МАИН, представил доклад о научных подходах к оценке минерально-сырьевой базы, прогнозированию месторождений, использованию фазовой геохимии, математизации, цифровизации и программных комплексов для повышения информативности геологических данных. Отмечена необходимость подготовки молодых специалистов через магистратуру и докторантуру.
Цой Валерий Иванович, к.т.н., академик МАИН, выступил с докладом об инновационной методологической парадигме межпрофессиональной коммуникации и взаимодействия. Представлена идея языка функционально-символических изображений как инструмента инженерии мышления, моделирования деятельности, взаимодействия субъектов и решения сложных управленческих и социальных задач.

Основные вопросы, поднятые в обсуждении

необходимость системной поддержки научных школ как механизма воспроизводства кадров, знаний, технологий и научных традиций;
роль МАИН как площадки консолидации научного, образовательного, экспертного и управленческого потенциала;
переход от инфраструктурной цифровизации к цифровой трансформации, основанной на смыслах, знаниях и институциональной ответственности;
риски некритичного использования искусственного интеллекта в образовании, науке и управлении;
снижение качества школьной математики, инженерной подготовки, черчения и логико-аналитического мышления как угроза технологическому будущему страны;
необходимость стандартизации управления научными проектами и развития проектного подхода к НИР;
важность междисциплинарности, математизации, цифровизации и проектного управления в прикладных научных направлениях;
потребность в формировании новых инструментов инженерии знаний, мышления и межпрофессиональной коммуникации.
Церемония приема новых членов Академии и награждения

Во второй части заседания была проведена церемония вручения дипломов новым членам Академии. Генеральный директор Цеховой А.Ф. и исполнительный директор Стеблякова А.А. провели Торжественное вручение дипломов и удостоверений новым членам Академии. Документы получили: Ходжикова Сауле Кулахметовна, Сакабжанулы Гани, Баяндин Бейбут Кабденович, Жандосова Зайтуна Кариповна, Роганов Константин Валерьевич, Бохорова Роза Александровна, Бекмухаметова Асемгуль Батыржановна.

Также состоялось награждение активных членов МАИН, партнеров и участников заседания. Почётный диплом - Құрмет дипломы - Ғылым үздігі, от МНВО РК получил А.Ф. Цеховой, Почётную грамоту от МНВО РК вручили Л.Т. Карибаевой, Нагрудный знак Академик МАИН вручили Сакабжанулы Гани, золотыми Юбилейными медалями были награждены: Акбота Акзамбеккызы и Аида Есенжан (за разработку и внедрение Национального стандарта Узбекистана "Управление научными проектами"), Серебряными медалями были отмечены: Валерий Цой и Едил Мамытбеков, Благодарственными письмами награждены: А.А.Нуркатов, С.Н. Нуртазина, С. Г. Азербаев, Е.Ж. Зангиров, В. Л. Лось, И.А. Костина, З.К. Жандосова и другие. Полный перечень награжденных см. в Приложение 5.

Презентация инициатив участников

В завершение заседания отдельным участникам была предоставлена возможность кратко представить свои инициативы. Были озвучены предложения и проекты в сфере экологии, управления многоквартирными жилыми домами, публикационной деятельности и развития межотраслевого журнала МАИН. Эти выступления показали, что МАИН выступает не только как академическая площадка, но и как среда выявления практических инициатив, способных перейти в проекты, методики, публикации и партнерские программы.

Решили и поручили:

№	Решение / поручение	Ответственные / участники	Срок / форма результата
1	Назначить должность И.О. Президента – генерального директора – Цехового А.Ф.	Исполнительная дирекция МАИН	В течение 2-х недель после заседания
2	Проект решения Расширенного заседания Президиума МАИН дополнить с учетом состоявшегося обсуждения.	Исполнительная дирекция МАИН, докладчики, члены Президиума	В течение недели после заседания
3	Разместить проект решения на сайте МАИН для обсуждения членами Академии.	Исполнительная дирекция МАИН	После доработки проекта решения
4	Принять итоговое решение по результатам онлайн-голосования.	Президиум МАИН, члены Академии	После завершения обсуждения на сайте
5	Организовать последующий семинар по инструментам моделирования, коммуникации и взаимодействия.	МАИН, Цой В.И., заинтересованные участники	30 апреля 2026 г., 11:30, аудитория 315
6	Обеспечить участие членов МАИН и приглашенных экспертов в анкетировании по вопросам стандартизации научной деятельности и управления НИР.	Команда проекта ПАУНИР, участники заседания	По рассылке и QR/ссылке анкеты
7	Использовать материалы докладов для формирования консолидированного документа / доклада Президиума МАИН о роли научных школ в развитии Казахстана.	А.Ф. Цеховой, исполнительная дирекция, докладчики	В рабочем порядке после получения предложений

Итоговые выводы:

Расширенное заседание Президиума МАИН подтвердило актуальность темы научных школ как стратегического механизма устойчивого развития науки, образования, экономики и общества Казахстана.
МАИН была представлена как самоорганизующаяся общественно-научная площадка, способная объединять ученых, управленцев, экспертов, представителей образования, бизнеса и государственных структур вокруг задач национального развития.
В докладах была последовательно проведена мысль о том, что искусственный интеллект и цифровизация сами по себе не обеспечивают прорыв: необходимы научные школы, качественная математическая и инженерная подготовка, критическое мышление, достоверные данные и институциональная ответственность.
ПАУНИР и связанные с ним разработки МАИН могут стать методологической основой для нового подхода к управлению научно-исследовательскими работами, где НИР рассматривается как цикл развития научной школы, а не только как выполнение гранта.
Обсуждение показало необходимость перехода от разрозненных инициатив к системной стандартизации научной деятельности, проектному управлению НИР и созданию инструментов инженерии управленческих знаний.
Принято решение доработать проект решения Президиума с учетом обсуждения, разместить его на сайте МАИН и принять итоговую редакцию по результатам онлайн-голосования.

Ключевой инсайт заседания

Ключевой инсайт заседания состоит в том, что научные школы необходимо рассматривать как управляемый национальный ресурс: они связывают образование, науку, производство, цифровизацию, искусственный интеллект и проектное управление в единую систему воспроизводства знаний, кадров, технологий и практических решений для устойчивого развития Казахстана.